{"product_id":"ieej-fie10038","title":"最近の学生性向に対応する電気工学基礎科目の講義方法に関する試み","description":"\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eカテゴリ: \u003c\/strong\u003e研究会(論文単位)\u003c\/p\u003e\u003cp\u003e\u003cstrong\u003e論文No: \u003c\/strong\u003eFIE10038\u003c\/p\u003e\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eグループ名: \u003c\/strong\u003e【A】基礎・材料・共通部門 教育フロンティア研究会\u003c\/p\u003e\u003cp\u003e\u003cstrong\u003e発行日: \u003c\/strong\u003e2010\/09\/09\u003c\/p\u003e\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eタイトル(英語): \u003c\/strong\u003eAn attempt of lecturing method in fundamental electrical subject corresponding to the tendency of recent students\u003c\/p\u003e\u003cp\u003e\u003cstrong\u003e著者名: \u003c\/strong\u003e下村 直行(徳島大学大学院),寺西 研二(徳島大学大学院)\u003c\/p\u003e\u003cp\u003e\u003cstrong\u003e著者名(英語): \u003c\/strong\u003eShimomura Naoyuki(The University of Tokushima),Teranishi Kenji(The University of Tokushima)\u003c\/p\u003e\u003cp\u003e\u003cstrong\u003e要約(日本語): \u003c\/strong\u003e大学内における基本的な生活行動を行えない学生が目につくようになっている。いわゆるゆとり授業が原因かどうかは定かではないが，導入科目の重要性が示されるようになっていることは，むしろこれを証明する形となっている。導入科目の目的には，このような学生生活の様式と行動原理を学ぶことも含まれると考えるが，このような講義での一般化した説明でそのような学生が十分に理解できるか疑問である。そこで導入科目ではないが，基礎的な電気工学の科目の講義において，学生生活の様式の理解を強いるようにシステム化した。本報告ではその内容とそれに対した学生の反応を述べる。\u003c\/p\u003e\u003cp\u003e\u003cstrong\u003e原稿種別: \u003c\/strong\u003e日本語\u003c\/p\u003e\u003cp\u003e\u003cstrong\u003ePDFファイルサイズ: \u003c\/strong\u003e948 Kバイト\u003c\/p\u003e","brand":"IEEJ-PDF","offers":[{"title":"PDFダウンロード（一般価格330円\/会員価格220円） \/ A4 \/ 4","offer_id":46393826443503,"sku":"IEEJ-FIE10038-PDF","price":330.0,"currency_code":"JPY","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0718\/9512\/2159\/files\/IEEJ-PDF_2320ebc2-960c-4f17-b920-90e1a2b92fe6.png?v=1744709653","url":"https:\/\/ieej.bookpark.ne.jp\/products\/ieej-fie10038","provider":"電気学会 電子図書館","version":"1.0","type":"link"}