{"product_id":"ieej-zt081010","title":"小学生を対象とした実践的ものづくり教室","description":"\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eカテゴリ: \u003c\/strong\u003e全国大会\u003c\/p\u003e\u003cp\u003e\u003cstrong\u003e論文No: \u003c\/strong\u003e1-010\u003c\/p\u003e\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eグループ名: \u003c\/strong\u003e【全国大会】平成20年電気学会全国大会論文集\u003c\/p\u003e\u003cp\u003e\u003cstrong\u003e発行日: \u003c\/strong\u003e2008\/03\/19\u003c\/p\u003e\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eタイトル(英語): \u003c\/strong\u003ePractical Hands-on Learning for schoolchild\u003c\/p\u003e\u003cp\u003e\u003cstrong\u003e著者名: \u003c\/strong\u003e福島 志斗(松江工業高等専門学校),箕田充志 (松江工業高等専門学校)\u003c\/p\u003e\u003cp\u003e\u003cstrong\u003e著者名(英語): \u003c\/strong\u003eYukito Fukusima(Matsue National College of Technology),Atsushi Minoda(Matsue National College of Technology)\u003c\/p\u003e\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eキーワード: \u003c\/strong\u003eものづくり|理科離れ\u003c\/p\u003e\u003cp\u003e\u003cstrong\u003e要約(日本語): \u003c\/strong\u003e本研究では、小学校の高学年という早い時期に、「ものづくり」を伴う科学技術体験教室を実施することで、学校で学んできた学習の応用力を養うと同時に，効果的に科学技術へ興味を促し向上心を育む教育を行い、理科離れを改善することにある。科学技術体験教室を実施した結果、参加者の多くは，講義の内容が理解できた，ある程度理解できたと答えた。さらに，今回の教室に対し満足したことが結果として得られた。同様の教室に「また参加したいですか」という問いに対し，参加したくないと答えた参加者はいなかった。このことから，理工学の興味付けを与える効果が期待できると考えられる。\u003c\/p\u003e\u003cp\u003e\u003cstrong\u003e原稿種別: \u003c\/strong\u003e日本語\u003c\/p\u003e\u003cp\u003e\u003cstrong\u003ePDFファイルサイズ: \u003c\/strong\u003e826 Kバイト\u003c\/p\u003e","brand":"IEEJ-PDF","offers":[{"title":"PDFダウンロード（一般価格440円\/会員価格220円） \/ A4 \/ 1","offer_id":46397357785327,"sku":"IEEJ-ZT081010-PDF","price":440.0,"currency_code":"JPY","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0718\/9512\/2159\/files\/IEEJ-PDF_67f01d8b-a36d-488c-aaf8-c5f5a613a747.png?v=1744845855","url":"https:\/\/ieej.bookpark.ne.jp\/products\/ieej-zt081010","provider":"電気学会 電子図書館","version":"1.0","type":"link"}