{"product_id":"ieej-zt151001","title":"学習者の知識に着目した学習支援システム","description":"\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eカテゴリ: \u003c\/strong\u003e全国大会\u003c\/p\u003e\u003cp\u003e\u003cstrong\u003e論文No: \u003c\/strong\u003e1-001\u003c\/p\u003e\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eグループ名: \u003c\/strong\u003e【全国大会】平成27年電気学会全国大会論文集\u003c\/p\u003e\u003cp\u003e\u003cstrong\u003e発行日: \u003c\/strong\u003e2015\/03\/05\u003c\/p\u003e\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eタイトル(英語): \u003c\/strong\u003eLearning Support System Focused Knowledge of Learner\u003c\/p\u003e\u003cp\u003e\u003cstrong\u003e著者名: \u003c\/strong\u003e代田 雄基(日本大学),浜松 芳夫(日本大学),星野 貴弘(日本大学)\u003c\/p\u003e\u003cp\u003e\u003cstrong\u003e著者名(英語): \u003c\/strong\u003eYuki Shirota(Graduate School of Science and Tecnology, Nihon University),Yoshio Hamamatu(Dept. of Electrical Engineering, Colleage of Science and Tecnology, Nihon University),Takahiro Hoshino(Dept. of Electrical Engineering, Colleage of Science and Tecnology, Nihon University)\u003c\/p\u003e\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eキーワード: \u003c\/strong\u003e学習支援|e-learning|忘れている知識|学習効率|判定\u003c\/p\u003e\u003cp\u003e\u003cstrong\u003e要約(日本語): \u003c\/strong\u003e理数系科目は積み上げ式であるために，すべての知識を理解している状態に保たなければ，学習が停滞してしまう．そのため，学習したすべての範囲の復習を定期的に促す必要があるが，これには多くの時間を必要とする．そこで，本研究では，少ない問題を出題することで学習者が忘れている知識を特定する手法を提案し，それを用いて復習を促すことで学習支援を行うe-learningを検討する．\u003c\/p\u003e\u003cp\u003e\u003cstrong\u003e原稿種別: \u003c\/strong\u003e日本語\u003c\/p\u003e\u003cp\u003e\u003cstrong\u003ePDFファイルサイズ: \u003c\/strong\u003e466 Kバイト\u003c\/p\u003e","brand":"IEEJ-PDF","offers":[{"title":"PDFダウンロード（一般価格440円\/会員価格220円） \/ A4 \/ 2","offer_id":46400186188015,"sku":"IEEJ-ZT151001-PDF","price":440.0,"currency_code":"JPY","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0718\/9512\/2159\/files\/IEEJ-PDF_bfa5a946-2457-46fd-9543-7e9abb0b62df.png?v=1744919717","url":"https:\/\/ieej.bookpark.ne.jp\/products\/ieej-zt151001","provider":"電気学会 電子図書館","version":"1.0","type":"link"}