日本とタイ王国における中学校の電気の学習内容に関する比較調査

カテゴリ: 研究会(論文単位)

論文No: FIE21005

グループ名: 【A】基礎・材料・共通部門 教育フロンティア研究会

発行日: 2021/09/13

タイトル(英語): Comparison study for Learning Contents of Electricity on junior high school in Japan and thailand

著者名: 鎌田 憲嗣(King Mongkut’s University of Technology Thonburi),湯地 敏史(宮崎大学),房野 俊夫(佐世保高専),Tanitteerapan Tanes(King Mongkut’s University of Technology Thonburi),Jitjumnong Kanyuma (King Mongkut’s University of Technology Thonburi),Ravinder Koul(Penn State Universit

著者名(英語): Noritsugu kamata(King Mongkut),Toshifumi Yuji(University of Miyazaki),Toshio Bouno(National Institute of Technology, Sasebo College),Tanes Tanitteerapan(King Mongkut),Kanyuma Jitjumnong(King Mongkut),Koul Ravinder (Penn State University)

キーワード: 中学校|電気|タイ王国|理科|学習範囲|教育制度|Junior high school|Electrical|Kingdom of Thailand|Science|Learning range|Education system

要約(日本語): 現在、タイでは新しい教育制度ができ、KOSEN KMITL , KOSEN KMUTTという国立の教育機関が創設された。中学校を卒業した子どもたちがKOSEN Programという新しい教育プログラムで学習が始まっている。そこでタイ王国の子どもたちは中学校でどのような教育を受けどのような電気の学習をしているのかを調査し、アンケートをとったので、これらの調査をもとに教育の実態調査をしたので報告する。

要約(英語): Currently, a new educational system has been established in Thailand, and national educational institutions called KOSEN KMITL and KOSEN KMUTT have been established.Children who have graduated from junior high school are beginning to study under a new educational program called the KOSEN Program.Therefore, we investigated what kind of education and what kind of electricity learning children in Thailand received in junior high school.Since I took a questionnaire, I will report on the actual situation of education based on these surveys.

本誌: 2021年9月16日－2021年9月17日教育フロンティア研究会

本誌掲載ページ: 1-6 p

原稿種別: 日本語

PDFファイルサイズ: 1,666 Kバイト