小学校算数科におけるプログラミングを取り入れた測定値の学習

カテゴリ: 研究会(論文単位)

論文No: CT22030

グループ名: 【C】電子・情報・システム部門 制御研究会

発行日: 2022/01/05

タイトル(英語): Learning of measurement values by programming in elementary school mathematics

著者名: 中村 惇哉(愛媛大学),大西 義浩(愛媛大学)

著者名(英語): Junya Nakamura(Ehime University),Yoshihiro Ohnishi(Ehime University)

キーワード: 小学校|プログラミング教育|計測|算数|平均|elementary school| programming learning|mathematics|measurement,|average

要約(日本語): 小学校第5学年算数科では，平均値の学習を行う際，測定値に異常値が生じた場合にその対応を行うことが求められる。本研究では測定値の平均を求める際に，プログラミングを取り入れて異常値への対応も行う学習を提案する。

要約(英語): In the 5th grade of elementary school mathematics, when learning the average value, it is required to take measures when an abnormal value occurs in the measured value. In this research, we propose learning that programming to deal with abnormal values when calculating the average of measured values.

本誌: 2022年1月8日-2022年1月9日制御研究会-2

本誌掲載ページ: 45-50 p

原稿種別: 日本語

PDFファイルサイズ: 1,372 Kバイト