学生実験における変圧器特性実験の教育効果向上を目指した バーチャル実験室の開発

カテゴリ: 研究会(論文単位)

論文No: FIE22002

グループ名: 【A】基礎・材料・共通部門 教育フロンティア研究会

発行日: 2022/03/02

タイトル(英語): Development of a Virtual Laboratory to Improve Educational Effectiveness of Transformer Characteristics Experiments in Student laboratory

著者名: 大竹 陸斗(千葉工業大学),小林 裕汰(千葉工業大学),相知 政司(千葉工業大学)

著者名(英語): Rikuto Otake(Chiba Institute of Technology),Yuta Kobayashi(Chiba Institute of Technology),Masashi Ohchi(Chiba Institute of Technology)

キーワード: 学生実験|変圧器特性実験|教育効果向上|バーチャル実験室|Student laboratory|Transformer Characteristics Experiments|Improve Educational Effectiveness|Virtual Laboratory

要約(日本語): 学生実験テーマの中でも変圧器の実験は電気電子工学科において，重要なテーマである。従来から，本学科において回路図を見ても配線ができない学生がいると感じていた。そこで，2019年度後期から配線チェックが可能な仮想実験室の開発を新規テーマとして取り組んできた。一方，2020年度になりコロナウイルス感染症は世界中の大学教育カリキュラムを根底から覆すこととなった。そして，対面による講義，実験などは中止や延期となり，全面的にICTを活用とした教育方式を導入する必要に迫られた。本研究では，学生実験における変圧器特性実験の教育効果向上を目指したバーチャル実験室の開発を行った。

要約(英語): In the Department of Electrical and Electronic Engineering, transformer experiments are one of the most important theme for student experiments. In addition, it has been felt that some students in our department cannot wire even if they see a circuit diagram. Therefore, from the second semester of the 2019 academic year, we have been developed a virtual laboratory where wiring can be checked as a new study theme. On the other hand, in 2020, coronavirus infections will overturn university education curricula around the world. As a result, face-to-face lectures and experiments had to be cancelled or postponed, and it was necessary to introduce an educational system that fully utilizes ICT. In this study, we have been developed a virtual laboratory to improve the educational effect of transformer characteristic experiments in student laboratory.

本誌: 2022年3月5日教育フロンティア研究会

本誌掲載ページ: 7-12 p

原稿種別: 日本語

PDFファイルサイズ: 1,824 Kバイト