反転授業におけるワークシートを利用した学習プロセスの状況把握

カテゴリ: 研究会(論文単位)

論文No: IS22030

グループ名: 【C】電子・情報・システム部門 情報システム研究会

発行日: 2022/10/10

タイトル(英語): Understanding the Status of the Learning Process in a Flipped Classroom Using Worksheets

著者名: 大場 みち子(公立はこだて未来大学),川上 達也(公立はこだて未来大学),山口 琢(公立はこだて未来大学)

著者名(英語): Michiko Oba(Future University Hakodate),Tatsuya Kawakami(Future University Hakodate Graduate School),Taku Yamaguchi(Future University Hakodate Graduate School)

キーワード: 反転授業|ワークシート|操作ログ|学習状況|分析|flipped classroom|worksheet|operation logs |Learning Process|analytics

要約(日本語): 情報科目において、ワークシートを利用した反転授業を実施している。反転授業では事前学習と授業中のグループワークでワークシートを利用し、ワークシート上の操作ログを記録している。ワークシートの操作ログから、事前学習やグループワークの学習プロセスの状況を把握した結果について報告する。

要約(英語): We are conducting a flipped classroom using worksheets in our information courses. In the flipped classroom, worksheets are used for pre-learning and group work in class, and the operation logs on the worksheets are recorded. In this paper, we report on the results of our study of the learning process in the pre-learning and group work sessions, based on the operation logs of the worksheets.

本誌: 2022年10月13日-2022年10月14日情報システム研究会

本誌掲載ページ: 29-34 p

原稿種別: 日本語

PDFファイルサイズ: 2,766 Kバイト