確証的因子分析を用いた成績評価法検討の経験

カテゴリ: 研究会(論文単位)

論文No: IS22047

グループ名: 【C】電子・情報・システム部門 情報システム研究会

発行日: 2022/12/02

タイトル(英語): Experience of considration for evaluation of first-year education by confirmatory factor analysis

著者名: 高松 邦彦(東京工業大学),松本 清(東京工業大学),伴仲 謙欣(神戸常盤大学),村上 勝彦(東京大学),小崎 恭弘(大阪教育大学),光成 研一郎(神戸常盤大学),今井 匠太朗(東京工業大学),森 雅生(東京工業大学),中田 康夫(神戸常盤大学)

著者名(英語): Kunihiko Takamatsu(Tokyo Institute of Technology),Sayaka Matsumoto(Tokyo Institute of Technology),Kenya Bannaka(Kobe Tokiwa University),Katsuhiko Murakami(University of Tokyo),Kozaki Yasuhiro(Osaka Kyoiku University),Mitsunari Kenichiro(Kobe Tokiwa Univer

キーワード: 初年次教育|確証的因子分析|First-year education|confirmatory factor analysis

要約(日本語): 神戸常盤大学では，2015年に第1次大学改革を行った．その結果，2017年度より初年次教育科目を新たにスタートさせた．改革において，19の諸能力からなる「ときわコンピテンシー」を作成した．学生の評価のため，初年次教育科目において6つの「ときわコンピテンシー」を割り当て，それらのルーブリックと評価マトリクスを作成した．我々はこれまで，2018年の前期の授業について，探索的因子分析を行い4つの因子を見出していた．今回，確証的因子分析をこない，ポートフォリオ評価の見直しの必要性を見出したので報告する．

要約(英語): Kobe Tokiwa University witnessed its 1st university reform in 2015. This resulted in the start of a basic education based first-year course from the year 2017. Kobe Tokiwa University constructed the course based on 19 Tokiwa competencies. In order to evaluate the students, who are evaluated by the 20 teachers based on Tokiwa competencies, we constructed a rubric and an evaluation matrix for the first-year course. Already we performed a explorative factor analysis of the evaluation of students by using an evaluation matrix for the 2018 first-year course. The results showed that our evaluation is not based on the Tokiwa competencies. In this research additionally, we performed confirmatory factor analysis, structural equation modeling, to understand the relationship among factors. Results shows that we must address evaluation of portfolio.

本誌: 2022年12月5日-2022年12月6日情報システム研究会

本誌掲載ページ: 39-44 p

原稿種別: 日本語

PDFファイルサイズ: 1,172 Kバイト