教育パズルを解くプロセスの分析手法の考察

カテゴリ: 研究会(論文単位)

論文No: IS22049

グループ名: 【C】電子・情報・システム部門 情報システム研究会

発行日: 2022/12/02

タイトル(英語): Analyzing Puzzle Solving Process in Education

著者名: 山口 琢(公立はこだて未来大学),新美 礼彦(公立はこだて未来大学),大場 みち子(公立はこだて未来大学)

著者名(英語): Taku Yamaguchi(Graduate School of Future University Hakodate),Ayahiko Niimi(Future University Hakodate),Michiko Oba(Future University Hakodate)

キーワード: 時間的な共起分析|学習分析|時系列データ分析|Temporal co-occurrence analysis|learning analytics|time series analysis

要約(日本語): 学習において教材パズルを解くプロセスを測定・分析する手法を検討する。

要約(英語): We will examine methods for measuring and analyzing the process of solving puzzles in education.

本誌: 2022年12月5日-2022年12月6日情報システム研究会

本誌掲載ページ: 45-49 p

原稿種別: 日本語

PDFファイルサイズ: 1,700 Kバイト