看護学教育におけるコロナ禍でのVR教材の導入実態と課題に関する一考察

カテゴリ: 研究会(論文単位)

論文No: PI22066

グループ名: 【C】電子・情報・システム部門 知覚情報研究会

発行日: 2022/12/05

タイトル(英語): A Study on the Actual Situation and Issues of Introducing VR Teaching Materials at Corona Disaster in Nursing Education

著者名: 中村 宏(東京通信大学)

著者名(英語): Hiroshi Nakamura(Tokyo Online University)

キーワード: 看護学教育|オンライン教育|学術論文調査|Nursing Education|Online Education|Survey of Academic Papers

要約(日本語): 近年、e-ラーニング教材やオンライン教育の提供が求められてはいたが、新型コロナウイルス感染症の流行により、キャンパスの使用制限等で対面授業が満足に行えない状況に陥り、代替としてのオンライン教育が実施されてきた。特に実践的に学ぶ必要性の高い看護学教育においては、臨地実習の代替として、VR技術を用いたシミュレーション教材等が取り入れられている。本稿ではその実践例を幾つか取り上げ、そこでの学びの特徴を記し、各個および共通した課題について考察する。

要約(英語): In recent years, although there have been calls for the provision of e-learning materials and online education, the outbreak of the new coronavirus infection has made face-to-face classes unsatisfactory due to campus usage restrictions, etc., and online education has been implemented as an alternative. In nursing education, where practical learning is particularly important, simulation materials using VR technology have been introduced as an alternative to on-site training. This paper will discuss some examples of online education, describe the characteristics of learning in online education, and discuss individual and common issues.

本誌: 2022年12月8日-2022年12月9日知覚情報研究会

本誌掲載ページ: 29-32 p

原稿種別: 日本語

PDFファイルサイズ: 376 Kバイト