Improving Learning Path with Spaced Repetition Using Hints as Triggers

カテゴリ: 研究会(論文単位)

論文No: PI23078

グループ名: 【C】電子・情報・システム部門 知覚情報研究会

発行日: 2023/12/23

タイトル(英語): Improving Learning Path with Spaced Repetition Using Hints as Triggers

著者名: Sy Khalifa(Kagawa University),Gotoda Naka(Kagawa University),Yaegashi Rihito(Kagawa University),Hayashi Toshihiro(Kagawa University)

著者名(英語): Khalifa Sy(Kagawa University),Naka Gotoda(Kagawa University),Rihito Yaegashi(Kagawa University),Toshihiro Hayashi(Kagawa University)

キーワード: 間隔反復|学習経路の最適化|ｅ－ｌｅａｒｎｉｎｇ|spaced repetition|learning path optimization|e-learning

要約(日本語): 多くの研究が対象としてきた間隔をあけた反復学習は、知識を定着させるために多くの時間を消費する。さらに、学習経路の最適化は最短の学習計画を作成する。しかし、この2つのツールは拮抗しているように見えることがある。我々は、ヒントに基づいて、両方の利点を維持するための理論的枠組みを提案する。

要約(英語): Spaced repetition which has been the target of numerous studies consumes a lot of time to consolidate knowledge. Additionally, learning path optimization creates the shortest learning plans. However, we can realize that these two tools can seem antagonistic. We propose a theoretical framework to maintain both benefits based on hints.

本誌: 2023年12月26日知覚情報研究会

本誌掲載ページ: 17-20 p

原稿種別: 英語

PDFファイルサイズ: 419 Kバイト