性格タイプによるグルーピングの学習効果

カテゴリ: 研究会(論文単位)

論文No: CT24052

グループ名: 【C】電子・情報・システム部門 制御研究会

発行日: 2024/01/17

タイトル(英語): Learning Effects of Grouping Using Personality Type

著者名: 西村 風宇子(徳島文理大学),石田 千紘(徳島文理大学),加治 芳雄(徳島文理大学),山本 由和(徳島文理大学),河田 淳治(徳島文理大学),森本 滋郎(徳島文理大学),藤澤 正一郎(徳島文理大学)

著者名(英語): Fuko Nishimura(Tokushima Bunri University),Chihiro Ishida(Tokushima Bunri University),Yoshio Kaji(Tokushima Bunri University),Yoshikazu Yamamoto(Tokushima Bunri University),Junji Kawata(Tokushima Bunri University),Jiro Morimoto(Tokushima Bunri University),Shoichiro Fujisawa(Tokushima Bunri University)

キーワード: 性格タイプ|グルーピング|学習効果|personal type|grouping|learning effect

要約(日本語): 現代社会は多様化が進み、個々が持つ価値観についても多様化が進んでいる。そのため、教育現場でもグループワークなどでグループを形成するときに価値観の違いによる意見の相違などが起こり、教育指導が困難な場合がある。本研究では、自分自身も気づかないような性格を客観的に把握して、16タイプに分類可能な性格タイプを利用して、タイプ別にグループを形成した場合の学習効果について調査した。

要約(英語): The purpose of this study is to investigate for learning effects using personality type. Learning effects can be expected from group work. In some cases, grouping is difficult. One of the causes is the difference in values. In this experiment, we created groups by personality type and conducted group work.

本誌: 2024年1月20日制御研究会

本誌掲載ページ: 35-36 p

原稿種別: 日本語

PDFファイルサイズ: 546 Kバイト