技術者倫理教育における共通アンケートを用いた効果のある教育内容の考察　第二報

カテゴリ: 研究会(論文単位)

論文No: FIE24020

グループ名: 【A】基礎・材料・共通部門 教育フロンティア研究会

発行日: 2024/12/06

タイトル(英語): A study of effective education contents using common questionnaire in engineering ethics education, the second report.

著者名: 平田 真大(徳島大学),下村 直行(徳島大学)

著者名(英語): Masahiro Hirata(Tokushima University ),Naoyuki Shimomura(Tokushima University)

キーワード: 技術者倫理|大学講義|共通アンケート|テキストマイニング|Engineering ethics|University class|Standardized class questionnaire|Text mining

要約(日本語): 大学講義では,事例学習を通して技術者倫理教育を行ってきた。共通アンケートの分析とレポートのテキストマイニングによる解析を組み合わせて技術者倫理教育に有効な講義内容を分析している。2022年度の授業に対してえられた結果を昨年度の研究会で報告した。本報では翌2023年度の授業に対する分析結果を示し，考察する。

要約(英語): In university, the classes of engineering ethics have been conducted through case studies. We have analyzed the lecture content that is effective for engineering ethics education by combining the analysis of common questionnaires and the analysis of reports using text mining. The results obtained for classes in 2022 were reported at last year's technical meeting. In this report, we present and discuss the results of the analysis for classes in the following 2023.

本誌: 2024年12月9日-2024年12月10日教育フロンティア研究会

本誌掲載ページ: 7-12 p

原稿種別: 日本語

PDFファイルサイズ: 1,405 Kバイト