臨床工学科におけるロボコン競技を利用した理工学導入教育の試み

カテゴリ：研究会(論文単位)

論文No：CT25084

グループ名：【C】電子・情報・システム部門 制御研究会

発行日：2025/8/30

タイトル(英語)：A Trial of Introductory STEM Education Using Robot-Competitions at the Department of Medical Engineering

著者名：逸見 知弘(川崎医療福祉大学),茅野 功(川崎医療福祉大学),高谷 健太(川崎医療福祉大学),鳥越 貴之(川崎医療福祉大学)

著者名(英語)： Tomohiro Henmi(Kawasaki University of Medical Welfare),Isao Kayano(Kawasaki University of Medical Welfare),Kenta Takaya(Kawasaki University of Medical Welfare),Takayuki Torigoe(Kawasaki University of Medical Welfare)

キーワード：理工系導入教育,ロボコン競技,臨床工学技士養成,協働力,Introductory STEM Education,Robot-Competitions,,Clinical Engineering Training,Collaboration ability

要約(日本語)：川崎医療福祉大学臨床工学科では、新入生を対象とした理工学導入教育の一環として、毎年異なるテーマのロボット競技（ロボコン）を実施している。学生はチームでのロボット製作と競技を通じて、理工学への興味関心の向上、基礎的な理工学知識および工具の使用法の習得、ならびにチーム医療に必要とされる協働力とコミュニケーション能力の向上を図っている。本稿では、これらの取り組みの概要紹介ならびにアンケート調査に基づくその有効性について報告する。

要約(英語)：At the Department of Medical Engineering, Kawasaki University of Medical Welfare, an introductory education in science and engineering is offered to first-year students through annual robotic competition-based projects. Each year, students work in teams to design and build robots tailored to a unique competition theme. This paper presents an overview of the program and reports on its educational effectiveness based on student survey results.

本誌：2025年9月2日制御研究会

本誌掲載ページ：7-10p

原稿種別：日本語

PDFファイルサイズ：6,524Kバイト