科学体験教室を通じたラーニング／ティーチング教育の取組み

カテゴリ: 部門大会

論文No: VI-5

グループ名: 【A】平成23年電気学会基礎・材料・共通部門大会講演論文集

発行日: 2011/09/21

著者名: 仲田知弘 (松江工業高等専門学校),箕田充志 (松江工業高等専門学校),渡邉修治 (松江工業高等専門学校),飯塚育生 (松江工業高等専門学校)

キーワード: 技術者教育| コミュニケーション| 理科離れ対応

要約(日本語): 松江工業高等専門学校は高専の特長である講義と実験実習を主体としているが，個々の学生の学力に必要なコミュニケーションスキルや総合的理解力を定量的に評価する機会は少ないのが現状にある。そこで，学生のコミュニケーションスキル，総合的な学習経験に基づく創造的思考力を向上させるため，小中学生対象の科学体験教室を通して教えながら学ぶL/T教育（Learning by Teaching）制度について報告する．

PDFファイルサイズ: 769 Kバイト