回答の定まっていない題材による電力・エネルギー工学の教育実践例－太陽光・火力発電･原発に関する2016年度大学4年生の反応事例－

カテゴリ: 部門大会

論文No: 20-D-a2-4

グループ名: 【A】平成29年電気学会基礎・材料・共通部門大会講演論文集

発行日: 2017/09/15

著者名: 白川 晋吾(東京理科大学)

キーワード: 太陽光・火力発電，原発|技術伝承|工学教育

要約(日本語): After the 2011.3.11 Tohoku-Kanto tremendous Earthquake M9・Tsunami, many changes on energy supply have been occurred in Japan. It is important to investigate student’s reflection for power systems, solar・thermal・nuclear power generation containing non-positioning　answers. This paper describes learning stage 's reactions of the 2016 university fourth-year students for electric power & energy.

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