ロジックアナライザを利用した経験の浅い組込みソフトウェア技術者向け教材の提案と評価

カテゴリ: 部門大会

論文No: OS3-2

グループ名: 【C】2022年電気学会電子・情報・システム部門大会

発行日: 2022/08/24

タイトル(英語): Proposal of training curriculum for young engineers of embedded software using a measuring device, and evaluation method and its evaluation

著者名: 山﨑 貞彦（大阪電気通信大学）,山﨑 貞彦（日本マイクロシステムズ）,内海 雄太（大阪電気通信大学）,池本 尚暉（大阪電気通信大学）,上野 幸輝（三菱電機）,西村 雄二（M2M・IoT研究会）,南角 茂樹（大阪電気通信大学）,登尾 啓史（大阪電気通信大学）

著者名(英語): Sadahiko Yamazaki (Osaka Electro Communication University),Sadahiko Yamazaki (Japan Microsystems Inc.),Yuta Utsumi (Osaka Electro Communication University),Naoki Ikemoto (Osaka Electro Communication University),Kouki Ueno (Mitsubishi Electric Corporation),Yuji Nishimura (NPO corporation M2M/IoT study group), Shigeki Nankaku (Osaka Electro Communication University),Hiroshi Noborio (Osaka Electro Communication University)

キーワード: 組込みシステム|割り込み|並行性|排他制御|教材教育カリキュラム|embedded systems|interrupt|concurrent processing|mutual exclusion|teaching-materialeducation curriculum

要約(日本語): In embedded system industry in Japan, few young engineers have a comprehensive understanding the important embedded software skills that determine the product performance, especially interrupt processing skill. As a result, this is a factor that causes a failure.I propose a curriculum for the purpose to improve this problem and method to verify the training effect.