eラーニングの特性を活かす事前テストの効果的活用

カテゴリ: 部門大会

論文No: MC1-5

グループ名: 【C】平成22年電気学会電子・情報・システム部門大会講演論文集

発行日: 2010/09/02

タイトル(英語): Effective Use of Pretest Considering Characteristics of e-Learning

著者名: 八木 秀文(熊本大学),喜多 敏博(熊本大学),根本 淳子(熊本大学),合田 美子(熊本大学),鈴木 克明(熊本大学)

著者名(英語): Hidefumi Yagi(Kumamoto University),Toshihiro Kita(Kumamoto University),Junko Nemoto(Kumamoto University),Yoshiko Goda(Kumamoto University),Katsuaki Suzuki(Kumamoto University)

キーワード: eラーニング|事前テスト|フィードバック|教育評価|学習効果|e-Learning|pretest|feedback|educational evaluation|learning effectiveness

要約(日本語): We propose value-added use of pretests to increase learning effectiveness, considering characteristics of e-Learning for learners. Although there is no need to give feedback to learners in pretests, giving feedback considering learners' state in pretests can make the subsequent learning activities more effective. And thus using a pretest as a learning tool is expected to improve the learning effectiveness.

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