理科教育における電気の取扱いと電子回路教育

カテゴリ: 部門大会

論文No: TC6-5

グループ名: 【C】平成24年電気学会電子・情報・システム部門大会講演論文集

発行日: 2012/09/05

タイトル(英語): Electricity in Elementary and Secondary Science Education and its Impact to Electronic Circuit Education in University

著者名: 武藤浩二 (長崎大学)

著者名(英語): Cosy Muto(Nagasaki University)

キーワード: 電子回路|理科教育|学習指導要領|電気の基礎|Electronic circuits|Science education|The course of study|Fundamental electricity

要約(日本語): 平成21年に告示された新しい高等学校学習指導要領のうち，理科及び数学については平成24年度高校入学者から適用されている．新しい高校数学では複素平面が復活した反面，行列が削除されている．本論文では理科教育に焦点を当て，まず高校理科の全体像が新旧の学習指導要領でどのようになっているのかを概観する．このうち電気に関する項目を小中学校理科との関係も含めて詳細に述べ，大学における電子回路教育に与えるインパクトについて考察する．

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