学習意欲向上を目的としたC言語におけるI/Oエラー修正学習手法の提案

カテゴリ: 部門大会

論文No: GS10-6

グループ名: 【C】2019年電気学会電子・情報・システム部門大会プログラム

発行日: 2019/08/28

タイトル(英語): Proposal of Learning Method to Fix I/O Errors of C Programming Language for Improving the Motivation of its Learning

著者名: 大下 昌紀(広島工業大学),買田 康介(広島工業大学),松本 慎平(広島工業大学)

著者名(英語): Masanori Ohshita|Kosuke Kaida|Shimpei Matsumoto

キーワード: プログラミング学習|C言語|エラー修正|I/Oエラー|スモールステップ|Programming Learning|C Langage|Error Fixing|I/O Error|Small Step

要約(日本語): 我々は，これまで開発を進めてきた初学者向けC言語学習支援システムを用いて，エラー修正能力の向上に重点を置いた学習手法を提案する。具体的には，エラーをシンタックスエラーとIOエラーに分割し，学習意欲を保持可能なC言語におけるI/Oエラー修正学習課題を提案することを目的とする。本稿ではまず，if文，for文，while文，配列の含まれるコードに焦点をあて，それらにおいてI/Oエラー修正能力を向上させるための学習手法を提案する。つぎに，SIEMの考え方に基づいて学習課題を評価する。本稿で行った実験及びアンケートの結果から，提案した学習課題の有用性を明らかにした。

PDFファイルサイズ: 525 Kバイト