福岡工業大学電気工学科における基礎数学科目における学習自己点検の実施(2)

カテゴリ: 研究会(論文単位)

論文No: FIE10003

グループ名: 【A】基礎・材料・共通部門 教育フロンティア研究会

発行日: 2010/03/03

タイトル(英語): Implementation of self-inspection of math achievement in Fukuoka Institute of Technology (2)

著者名: 高橋 琢理(東京医科歯科大学),高原 健爾(福岡工業大学),中野 美香(福岡工業大学),池田 和生(福岡工業大学),若松 秀俊(東京医科歯科大学)

著者名(英語): Takahashi Takuri(Tokyo Medical and Dental University),Takahara Kenji(Fukuoka Institute of Technology),Nakano Mika(Fukuoka Institute of Technology),Ikeda Kazuo(Fukuoka Institute of Technology),Wakamatsu Hidetoshi(Tokyo Medical and Dental University)

キーワード: 教育|基礎学力|自己点検|学習|数学|remedial education|mathematics|self-inspection|basic scholastic ability

要約(日本語): 福岡工業大学電気工学科では，1年生でのリメディアル教育として数学・物理の基礎を開講し，大学での教育の橋渡しとしてきた。しかしながら，年々その合格率は低下してきており，深刻な問題となってきている。入学生の学力低下は，その原因のひとつであると考えられるが，これを解決するためには，学生にまず学習に取り組むくせをつけさせることが重要である。そこで，基礎数学科目において，講義後に学習状況を認識・計画させるために，学習自己点検を実施した．さらに定期試験の結果との比較を行ったので，その内容について報告する。

要約(英語): To ensure the acquisition of basic scholastic ability on mathematics, authors have introduced implementation of student’s self-inspection for remedial mathematics coursework in the Department of Electrical Engineering of Fukuoka Institute of Technology. Similar type of self-inspection have also introduced for semester final examinations. The result shows low-achieving students have marked worse than high-achieving in usual coursework and sometimes lack objective assessment in self-inspections.

原稿種別: 日本語

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