プレゼンテーション学習を通じて大学生の主体性を促す-セルフモニタリングの導入と効果-

カテゴリ: 研究会(論文単位)

論文No: FIE11026

グループ名: 【A】基礎・材料・共通部門 教育フロンティア研究会

発行日: 2011/09/14

タイトル(英語): How we encourage students' initiative through learning presentation:the introduction of self-monitoring and its effect

著者名: 宮本 知加子(福岡工業大学),中野 美香(福岡工業大学)

著者名(英語): Miyamoto Chikako(Fukuoka Institute of Technology),Nakano Mika(Fukuoka Institute of Technology)

要約(日本語): 福岡工業大学工学部電気工学科では，2007年度入学生から一連の科目群である「情報処理・コミュニケーション科目」群を開設している。本研究会では，プレゼンテーション教育に取り入れたセルフモニタリングによって，学生の主体性にどのような変化が現れたのかを考察し，支援方法を模索することを目的とする。

原稿種別: 日本語

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