単元学習を可能にした医用工学Web-Learningの学習効果

カテゴリ: 研究会(論文単位)

論文No: FIE12031

グループ名: 【A】基礎・材料・共通部門 教育フロンティア研究会

発行日: 2012/09/11

タイトル(英語): The effect of the unit-learning by the Web-Learning for medical engineering

著者名: 本間 達(東京医科歯科大学),若松 秀俊(東京医科歯科大学),栗原 由利子(東京医科歯科大学),吉田 祥子(東京医科歯科大学),酒井 伸枝(埼玉県立大学)

著者名(英語): HONMA SATORU(Tokyo Medical and Dental University),WAKAMATSU HIDETOSHI(Tokyo Medical and Dental University),KURIHARA YURIKO(Tokyo Medical and Dental University),YOSHIDA SHOKO(Tokyo Medical and Dental University),SAKAI NOBUE(Saitama Prefectual University)

キーワード: ウェブラーニング|医用工学|臨床検査技師|インターネット|ウェブプログラム|Web-learning|Medical engineering|Medical technologist|Internet|Web-programming

要約(日本語): 臨床検査技師の医用工学分野の国家試験問題をランダムに出題するWeb-Learningに，単元別の学習システムを追加した．従来のシステムと新しいシステムを任意に利用可能とし，国家試験対策や実習の過程で学生に利用するよう連絡したところ，学生の学習意欲に応じた利用パターンとそれに伴い異なる学習効果が確認できた．実習で行った小テストの結果とシステム利用についての意識調査をあわせて報告する．

原稿種別: 日本語

PDFファイルサイズ: 405 Kバイト