技術者倫理科目におけるアンケートによる教育改善とＴＡの教育寄与

カテゴリ: 研究会(論文単位)

論文No: FIE12041

グループ名: 【A】基礎・材料・共通部門 教育フロンティア研究会

発行日: 2012/12/15

タイトル(英語): Development in class of engineering ethics with periodic questionnaires on intentional stance and teaching assistants

著者名: 高島 祐介(徳島大学),馬渕 良(徳島大学),直井 美貴(徳島大学),下村 直行(徳島大学),大来 雄二(金沢工業大学)

著者名(英語): Takashima Yuusuke(The University of Tokushima),Mabuchi Ryo(The University of Tokushima),Naoi Yoshiki(The University of Tokushima),Shimomura Naoyuki(The University of Tokushima),Okita Yuji(Kanazawa Institute of Technology)

キーワード: 技術者倫理|アンケート|ティーチング・アシスタント|教育改善|engineering ethics|questionnaires|teaching assistants|Development in class

要約(日本語): 近年、社会的な要請から大学における技術者倫理教育に対する期待が高っている。我々は、技術者倫理科目の講義進捗状況や講義内容の時間配分が学生の意識にどのような変化を与えるかについて、講義期間内に一定期間ごとに行った学生の意識調査の２年間の結果から検討を行った。またＴＡの寄与の教育効果についても報告する。

要約(英語): Recently, academic educations of engineering ethics have been socially expected. We had periodic questionnaire surveys on intentional stance of the students in a class of engineering ethics in the last two years. The effects of contents and scheduling of the class on the intentional stance of the students was investigated. Additionally, the educational effectiveness of the teaching assistants will be reported.

原稿種別: 日本語

PDFファイルサイズ: 672 Kバイト