技術者倫理の学習における学生参加型授業の在り方　～学生アンケートに基づいた考察～

カテゴリ: 研究会(論文単位)

論文No: FIE13029

グループ名: 【A】基礎・材料・共通部門 教育フロンティア研究会

発行日: 2013/12/07

タイトル(英語): Ideal way of Student participation type lesson in Engineering Ethics Education ~ A consideration based on Questionnaires by the students ~

著者名: 丸山 武男(新潟大学)

著者名(英語): Maruyama Takeo(Niigata University)

キーワード: 技術者倫理|学生アンケート|評価|Ｑ＆Ａ|グループワーク|事前学習|Engineering Ethics|Student Questionnaire|Evaluation|Questions and Answers|Group Work|Prior Learning

要約(日本語): 　技術者倫理の授業に学生を積極的に参加させることは重要である。そのためには授業内容にいろいろと工夫することが必要である。　一方，筆者は，金沢工業大学の大来教授と共に，学生に対する共通アンケートを実施している。ここでは，その学生アンケートに基づいて，どのような教育手法が有効かについて評価した結果を報告する。

要約(英語): 　　It is important to make students participate in learning engineering ethics aggressively. For this purpose, it is required to come up with various ideas for making an effective course content. 　　On the other hand, author is implementing a common questionnaire to students together with Professor Okita of Kanazawa Institute of Technology. In this paper, the author will report the result on what kind of educational method is effective for students, as a result of having evaluated the questionnaire of students.

原稿種別: 日本語

PDFファイルサイズ: 728 Kバイト