能動的学習のための授業補助教材の開発とその評価

カテゴリ: 研究会(論文単位)

論文No: FIE14025

グループ名: 【A】基礎・材料・共通部門 教育フロンティア研究会

発行日: 2014/12/13

タイトル(英語): Development and evaluation of a teaching support material for active learning

著者名: 安部 寛二(福岡工業大学),梅山 尚樹(福岡工業大学),川久保 拓真(福岡工業大学),江口 啓(福岡工業大学)

著者名(英語): Abe Kanji(Fukuoka Institute of Technology),Umeyama Takaki(Fukuoka Institute of Technology),Kawakubo Takuma(Fukuoka Institute of Technology),Eguchi Kei(Fukuoka Institute of Technology)

キーワード: 能動的学習|教材|クリッカー|双方向授業|中等教育|高校教育|Active learning|teaching materials|clicker|bi-directional lecture|secondary education|high school education

要約(日本語): 本論文では，中・高校生の能動的学習を補助するために，ものづくり教材としてのクリッカーを提案する。提案教材は，以下の特徴をもつ。①ZigBee無線通信を利用することで，信号の混線や受信距離・角度の問題を克服できる。②構成素子数が9点しかなく，作製が容易である。③1台当たり3,000円程度で実現でき，安価である。提案教材の有効性については，実践授業を通じたアンケート調査によって明らかにしている。

要約(英語): To support active learning, a handmade clicker is proposed in this paper. Using ZigBee communication, the proposed clicker transmits a student’s answer to a teacher’s computer, where the learning results are stored in the computer by an Excel VBA program. Through experimental classes, questionnaire results show the effectiveness of the proposed handmade clicker.

原稿種別: 日本語

PDFファイルサイズ: 1,277 Kバイト