複数の学習シーンを考慮したアクティブラーニングモデルの提案

カテゴリ: 研究会(論文単位)

論文No: FIE15001

グループ名: 【A】基礎・材料・共通部門 教育フロンティア研究会

発行日: 2015/03/05

タイトル(英語): Suggestion of an active learning model including various scenes of learning

著者名: 小田部 貴子(福岡工業大学),高原 健爾(福岡工業大学)

著者名(英語): Takako Otabe(Fukuoka Institute of Technology),Kenji Takahara(Fukuoka Institute of Technology)

キーワード: アクティブラーニング|学習モデル|学習シーン|学習意欲|active learning|learning model|scene of learning|motivation for learning

要約(日本語): 学習者を中心とした能動的な学習のための学習モデルを提案する。学習者が知識を身に付けるための重要な学習シーンとして，自宅学習，講義，オフィスアワーが考えられる。それらの学習シーンを関連付けたモデルを用いて，学習者の意欲を高めることができる教員や学習者同士の関わり方について検討する。

要約(英語): This paper suggests a learning model for active learning. Home-study, lecture and office-hour are conceivable as important scenes for learning new knowledge. A relation with a student and a teacher and/or other students is considered based on the model that the learning scenes are connected to raise the student’s motivation for learning.

原稿種別: 日本語

PDFファイルサイズ: 982 Kバイト