エネルギー環境教育と電気回路を教材とした高等学校数学の授業設計

カテゴリ: 研究会(論文単位)

論文No: FIE15004

グループ名: 【A】基礎・材料・共通部門 教育フロンティア研究会

発行日: 2015/03/05

タイトル(英語): Design of high school mathematics class using energy environmental education and electrical circuit

著者名: 伊藤 陽菜(岩手大学),高木 浩一(岩手大学)

著者名(英語): Haruna Ito(Iwate University),Koichi Takaki(Iwate University)

キーワード: エネルギー環境教育|高等学校|数学|最大電力伝達定理|授業構築|energy environmental education|high school|mathmatics|maximum power transfer theorem|class design

要約(日本語): 本研究では，エネルギー環境教育や電気回路を題材とした高校数学の授業設計を行った。エネルギーや環境に関する内容は授業の導入に取り入れ，数学との関連を意識させる授業を行った。授業では手回し発電機を用いた実験と最大電力伝達定理を教材として用いた。設計した授業を実施しアンケートや小テストで評価した結果，生徒は授業に興味を持って取り組むことができ観点別評価導入を意識した授業としても有効であることがわかった。

要約(英語): We designed high-school mathematics class utilizing the energy environment education and electrical circuit. We lectured the experimentation using hand generator and maximum power transfer theorem as a teaching tool in the class. The evaluation results indicated that the class was effective to increase motivation for learning mathematics and energy environment tasks.

原稿種別: 日本語

PDFファイルサイズ: 1,327 Kバイト