授業アンケート実施による技術者倫理授業改善（最終報告）

カテゴリ: 研究会(論文単位)

論文No: FIE16028

グループ名: 【A】基礎・材料・共通部門 教育フロンティア研究会

発行日: 2016/12/09

タイトル(英語): Engineering Ethics Class Improvement by Conducting the standardized questionnaire

著者名: 丸山 あや子(金沢工業大学),大来 雄二(金沢工業大学)

著者名(英語): Ayako Maruyama(Kanazawa Institute of Technology),Yuji Okita(Kanazawa Institute of Technology)

キーワード: 技術者倫理|授業改善|共通アンケート|Engineering ethics|Class improvement|standardized questionnaire

要約(日本語): 筆者らは、研究協力者と共に、18の大学・高専で約50クラスの技術者倫理科目で共通アンケートを実施してきた。学期開始時と終了時に技術者倫理に関する同じアンケートを行い、知識や意識、態度の変容を測るものである。全国平均と比較することにより、学生の開始時の特徴を把握し授業組立てに役立てる、自分の授業の強み弱みを発見する、全国平均よりも顕著に高い伸びを示したクラスの教材、教授法を共有する、等で技術者倫理の授業改善に有効であることが検証された。

要約(英語): The authors and research collaborators have carried out a standardized questionnaire on engineering ethics in 54 engineering ethics classes of 16 universities and 2 technical colleges.　By doing same questionnaire at the beginning and the end of the course, we can measure the change and improvement of the students’knowledge, awareness and attitude. We can also compare the class result to the averaged points and averaged standard deviation of 50 classes. This questionnaire has been verified to be effective for engineering ethics class improvement.

原稿種別: 日本語

PDFファイルサイズ: 1,352 Kバイト