共通化アンケートに見る専門分野の違い

カテゴリ: 研究会(論文単位)

論文No: FIE16029

グループ名: 【A】基礎・材料・共通部門 教育フロンティア研究会

発行日: 2016/12/09

タイトル(英語): The Difference between courses from universal questionnaires

著者名: 安居 光國(室蘭工業大学),大来 雄二(金沢工業大学),丸山 あや子(金沢工業大学)

著者名(英語): MITSUKUNI YASUI(Muroran institute of technology),YUUJI OKITA(KANAZA Institute of technology ),AYAKO MARUYMA(KANAZA Institute of technology)

キーワード: 技術者倫理|効果測定|Engineering Ethics|meurement of effect

要約(日本語): 技術者倫理教育の効果測定を，共通化アンケートによって測定してきている。これまで，大学間のカリキュラム，授業内容による差によって関連性を求めてきたが，室蘭工業大学は12コースが同じ教科書，同構造で5系統で実施している。この分析結果を報告する。

要約(英語): The effect measurement of engineering ethics education, have been measured by a common questionnaire. So far, the curriculum between the university, has been asked for relevance by the difference by the course content, Muroran Institute of Technology has 12 courses, has been carried out in the five systems in the same structure. To report the results of this analysis.

原稿種別: 日本語

PDFファイルサイズ: 1,404 Kバイト