演算増幅器の計測技術習得に着目した学生実験の実施時期に関する一検討

カテゴリ: 研究会(論文単位)

論文No: FIE17023

グループ名: 【A】基礎・材料・共通部門 教育フロンティア研究会

発行日: 2017/09/02

タイトル(英語): A Study on the Period for Implementation of Student Experiment Focusing on Technologies of Measurement for Operational Amplifiers

著者名: 石川 洋平(有明工業高等専門学校),野口 卓朗(有明工業高等専門学校),清水 暁生(有明工業高等専門学校),荻島 真澄(有明工業高等専門学校),池上 勝也(有明工業高等専門学校),ゴーチェ ロビック(有明工業高等専門学校),松野 良信(有明工業高等専門学校),深井 澄夫(佐賀大学)

著者名(英語): Yohei Ishikawa(National Institute of Technology, Ariake College),Takuro Noguchi(National Institute of Technology, Ariake College),Akio Shimizu(National Institute of Technology, Ariake College),Masumi Ogishima(National Institute of Technology, Ariake College),Katsuya Ikegami(National Institute of Technology, Ariake College),Lovic Gauthier(National Institute of Technology, Ariake College),Yoshinobu Matsuno(National Institute of Technology, Ariake College),Sumio Fukai(Saga University)

キーワード: 演算増幅器|計測|学生実験|operational amplifier|measurement|student experiment

要約(日本語): 有明高専では演算増幅器を題材とした集積回路設計技術習得の取り組みを放課後等を活用して長年行なってきた。電子回路研究室所属の学生を主な対象として行なってきたため、目的意識が明確であり、円滑に行うことができている。本発表では、一連の技術習得の中でも特に敬遠されがちな計測に着目して、高専本科4年生と専攻科1年生の学生実験にて導入した成果について報告する。

要約(英語): In this paper, we present our observations about the effect of the student experiment focusing on measurement of operational amplifier. The study has been conducted during student experiment for 4th grade students and 1st year advanced course students in NIT, Ariake College.

原稿種別: 日本語

PDFファイルサイズ: 1,866 Kバイト