医用工学に苦手意識を持つ学生に対する国試対策補講の工夫

カテゴリ: 研究会(論文単位)

論文No: FIE19012

グループ名: 【A】基礎・材料・共通部門 教育フロンティア研究会

発行日: 2019/03/03

タイトル(英語): Supplementary lecture for laboratory medical technologist license test to the students who are weak in medical engineering

著者名: 本間 達(東京医科歯科大学)

著者名(英語): Satoru Honma(Tokyo Medical and Dental University)

キーワード: 臨床検査技師|医用工学|補講|Laboratory medical technologist|Medical engineering|Supplementary lecture

要約(日本語): 医用工学に苦手意識を持つ学生は，基礎から順に講義するだけでは成績が向上しない．基礎教育の中で，苦手と感じることを経由すると，彼らは理解を放棄する傾向がある．苦手意識の原因を取り除き，医用工学の内容を理解できるという意識を持たせる必要がある．これらの点を考慮して国家試験対策の補講内容を工夫したので報告する．

要約(英語): Students who are weak in medical engineering cannot improve their score only by lecturing in order from the basic education. Some students tend to abandon their understanding the contents that pass via what they feel difficulties even supposing those are in basic education. It is necessary to remove their consciousness of being not good at this subject and to give awareness that the contents of medical engineering can be understood. Considering these points, supplementary lecture of medical engineering for laboratory medical technologist license test was made some modifications

原稿種別: 日本語

PDFファイルサイズ: 1,080 Kバイト