光トポグラフィーを用いたe-learning英語リスニングテストスコアに対する青と白背景色効果の検証

カテゴリ: 研究会(論文単位)

論文No: IIS13041

グループ名: 【D】産業応用部門 次世代産業システム研究会

発行日: 2013/03/18

タイトル(英語): An Analysis of Blue and White Background Color Effects on English Listening e-learning Questions by Using Brain Optical Topography

著者名: 嶋田 眸(芝浦工業大学),山崎 敦子(芝浦工業大学),中林 茜(芝浦工業大学),江藤 香(日本工業大学)

著者名(英語): shimada hitomi(Shibaura Institute of Technology),yamazaki atsuko(Shibaura Institute of Technology),nakabayashi akane(Shibaura Institute of Technology),eto kaoru(Japan Institute of Technology)

キーワード: 光トポグラフィー|ｅ－ｌｅａｒｎｉｎｇ|英語リスニング|英語学習|背景色|e-learning|Brain Optical Topography|Background Color |English Listening

要約(日本語): E-learning画面背景色が，英語リスニングテストスコアに影響するかを脳機能の視点から検証する．先行研究では黒文字の場合には白背景でのWeb-based英文法問題スコアは，青背景に比べ低くなることが観察された．本発表では，e-learningの英語リスニングスコアが白と青背景で異なるのか，脳の言語領域活性に違いを及ぼすかについて受験者の脳内血流量変化をNIRSで観察した結果について発表する．

原稿種別: 日本語

PDFファイルサイズ: 7,241 Kバイト