気付きと協働に着目した教員・学生双方の自己改善支援システムの試作と評価

カテゴリ: 研究会(論文単位)

論文No: IS10037

グループ名: 【C】電子・情報・システム部門 情報システム研究会

発行日: 2010/05/28

タイトル(英語): Implementation and Evaluation of Prototype System for Supporting Self-improvement with Awareness and Collaboration for both Teachers and Students

著者名: 中河 祐貴(大阪府立大学),辻 洋(大阪府立大学),橋本 喜代太(大阪府立大学),瀬田 和久(大阪府立大学)

著者名(英語): Yuki Nakagawa(Osaka Prefecture University),Hiroshi Tsuji(Osaka Prefecture University),Kiyota Hashimoto(Osaka Prefecture University),Kazuhisa Seta(Osaka Prefecture University)

キーワード: 教育システム|グループウェア|コミュニケーション支援|educational system|groupware|communication support

要約(日本語): 大学教育の質的向上のために、教員の教育能力と学生の自律的学習習慣の双方の継続的かつ協働的な改善が求められている。その一手段として、毎授業末のアンケートによる振り返り、オンラインでの迅速な公開表示およびコメントでの気付きの共有等を支援するシステムを試作し、試行的運用を行った。その蓄積情報ならびにシステム利用アンケートをもとに、教員・学生へ与えた効果や、科目別の理解度と予復習に関する評価を行った。

要約(英語): For educational improvements in universities, successive and collaborative improvement of both teachers and students are important. So, we developed, operated, and evaluated a prototype system which helps questionnaire for self-check and presenting results online for both of them to give and share awareness.

原稿種別: 日本語

PDFファイルサイズ: 2,206 Kバイト