対面授業で受講生が難解部分をリアルタイムに指摘するシステムの提案

カテゴリ: 研究会(論文単位)

論文No: IS15040

グループ名: 【C】電子・情報・システム部門 情報システム研究会

発行日: 2015/09/11

タイトル(英語): A System that Students can Indicate a Part of Slides Which Has Difficulty in Understanding at face-to-face class

著者名: 加耒 薫(佐賀大学),大島 千佳(佐賀大学),中山 功一(佐賀大学)

著者名(英語): Kaori Kaku(Graduate School of Science and Engineering, Saga University),Chika Oshima(Saga University),Koichi Nakayama(Graduate School of Science and Engineering, Saga University)

キーワード: 対面授業支援システム|リアルタイム|授業スライド|双方向コミュニケーション|Ｗｅｂシステム|class support system| real time|lecture slide|Two-way Communication|Web system

要約(日本語): インターネットを利用した授業支援システムの多くは，授業中ではなく，授業時間外に使用する．筆者らは，スライドを使った授業が行われている最中に，受講者が教員に，難解だと感じたスライドの場所を，リアルタイムに指摘するWebシステムを提案する．このシステムにより，教員は，受講生が難解だと感じている点を把握しながら授業ができ，より良い授業が可能になることが期待される．

要約(英語): We propose a support system on the Web for a class. Students can indicate some points where it is not easy for them to understand on the slides that their teacher made. Since the teacher can grasp these points in real time, he/she performs while adding explanation in the class.

原稿種別: 日本語

PDFファイルサイズ: 1,306 Kバイト