考えることに主眼を置いたプログラミング教育支援の検討とラーニングアナリティクスの事例

カテゴリ: 研究会(論文単位)

論文No: IS17021

グループ名: 【C】電子・情報・システム部門 情報システム研究会

発行日: 2017/03/24

タイトル(英語): Examining programming learning support focusing on thinking and its case study of learning analytics

著者名: 松本 慎平(広島工業大学),林 雄介(広島大学),平嶋 宗(広島大学)

著者名(英語): Shimpei Matsumoto(Hiroshima Institute of Technology),Yusuke Hayashi(Hiroshima University),Tsukasa Hirashima(Hiroshima University)

キーワード: プログラミング|学習支援|ラーニングアナリティクス|考えること|Ｗｅｂシステム|programming |learning support |learning analytics|thinking|web system

要約(日本語): 本稿では，まず，著者らの取り組みの背後にある考えや問題意識を紹介し，その後，これまでの研究で得られた成果の概要を説明した後で，プログラミングを不得意とする学習者を効果的に支援するための知見獲得を目指したラーニングアナリティクスの事例を示すことを目的とする．

要約(英語): This paper firstly introduces the ideas and the problem awareness behind the authors’ efforts. Then, this paper describes the concept of these systems and outcomes obtained by these systems and finally shows its case study of learning analytics.

原稿種別: 日本語

PDFファイルサイズ: 1,212 Kバイト