物理課題を題材としたカード操作によるプログラミング学習支援システムのコーディング方式の評価

カテゴリ: 研究会(論文単位)

論文No: IS18060

グループ名: 【C】電子・情報・システム部門 情報システム研究会

発行日: 2018/11/10

タイトル(英語): Evaluating Coding Method of Card Operation-Based Programming Learning Support System Focusing on Physics

著者名: 岩本 朋也(広島工業大学),松本 慎平(広島工業大学),林 雄介(広島大学),平嶋 宗(広島大学)

著者名(英語): Tomoya Iwamoto(Hiroshima Institute of Technology),Shimpei Matsumoto(Hiroshima Institute of Technology),Yusuke Hayashi(Hiroshima University),Tsukasa Hirashima(Hiroshima University)

キーワード: プログラミング|学習支援|カード操作方式|物理|programming|education support|card operation-bsaed|physics

要約(日本語): 著者らはこれまで，物理モデルをコンピュータシミュレーションの形で実装するプログラミング演習において，カード操作方式による学習システムを開発している．本稿では，一般的なコーディングによる学習法とカード操作方式とを比較させながら，カード操作方式が適切な学習法であることを明らかにする．

要約(英語): We have developed a card operation-based programming learning method for acquiring the knowledge to implement a physical model by the form of computer simulation. This paper mainly discusses the effectiveness of the card operation-based learning method by comparing it with the general coding-based learning.

原稿種別: 日本語

PDFファイルサイズ: 382 Kバイト