プログラミング学習のための多肢選択を用いた空欄補填問題作成の診断ツール開発

カテゴリ: 研究会(論文単位)

論文No: IS20017

グループ名: 【C】電子・情報・システム部門 情報システム研究会

発行日: 2020/03/16

タイトル(英語): Development of a Diagnostic Tool for Creating Blank-Filling Questions with Multiple Choice for Programming Learning

著者名: 大野 瑛史(広島工業大学),大下 昌紀(広島工業大学),松本 慎平(広島工業大学)

著者名(英語): Akifumi Ohno(hiroshima institute of technology),Masanori Ohshita(hiroshima institute of technology),Shimpei Matsumoto(hiroshima institute of technology)

キーワード: プログラミング教育|空欄補填問題|診断ツール|Programming education|Blank-fill questions|Diagnostic tools

要約(日本語): 本研究では，アルゴリズム学習の要素も含めたプログラム空欄補填問題の教材を作成する際，教材の適切さを事前に確認するための診断ツールを開発した．診断した結果，教授者から高い評価を得たと共に，教授者が意図しない正解を確認された．

要約(英語): In many programming educations, as a means of checking learner's comprehension relatively easily than code description, an assignment in the form of blank-filling question is presented. When the aim of learning with the blank-filling question includes the factor of the problem-solving procedure, the instructor must must create the problem by himself. At this time, it is important to prevent unintended correct answers due to the oversight of the professor in advance. In this study, we developed a diagnostic tool to confirm the adequacy of the blank-filling question based on multiple choice. As a result of practicing the diagnostic tool, we found correct answers that the instructor could not have noticed and behaviors specific to the C language.

原稿種別: 日本語

PDFファイルサイズ: 1,003 Kバイト