教育におけるスキルの可視化

カテゴリ: 論文誌(論文単位)

グループ名: 【C】電子・情報・システム部門

発行日: 2019/04/01

タイトル(英語): Skill Visualization in Education

著者名: 川田　和男（広島大学大学院教育学研究科）

著者名(英語): Kazuo Kawada (Graduate School of Education, Hiroshima University)

キーワード: スキルモデル，読図，遺伝的アルゴリズム，可視化，情報通信技術　　skill model，reading drawings，genetic algorithm，visualization，ICT

要約(英語): The Ministry of Education, Culture, Sports, Science and Technology will enhance teaching with ICT at the elementary school curriculum guideline that will be fully implemented from fiscal 2020. It is necessary to research and develop the evaluation indicators and the evaluation methods for the objectively evaluating the transformation of students by "education with ICT". In this paper, the research results related to "skill visualization of student behavior data" that integrates the education field and the engineering field are introduced. Specifically, "skill model estimation of ability for reading drawings" and "parameter estimation of a skill evaluation model" are introduced.

本誌: 電気学会論文誌C（電子・情報・システム部門誌） Vol.139 No.4 （2019） 特集：スマートシステムと計測・制御技術

本誌掲載ページ: 264-267 p

原稿種別: 解説／日本語

電子版へのリンク: https://www.jstage.jst.go.jp/article/ieejeiss/139/4/139_264/_article/-char/ja/