発達段階を考慮した小学生のプログラミング的思考を促す計測・制御教材の開発

カテゴリ: 論文誌(論文単位)

グループ名: 【C】電子・情報・システム部門

発行日: 2019/04/01

タイトル(英語): Development of Measurement and Control Learning Material to Promote Computational Thinking for Elementary School Students Considering Developmental Stage

著者名: 岡本　克哉（尾道市立長江中学校），玉井　輝之（愛媛大学教育学部），川田　和男（広島大学大学院教育学研究科）

著者名(英語): Katsuya Okamoto (Onomichi City Nagae Junior High School), Teruyuki Tamai (Faculty of Education, Ehime University), Kazuo Kawada (Graduate School of Education, Hiroshima University)

キーワード: 教材，プログラミング的思考，小学生，発達段階，計測・制御，アンプラグドコンピュータサイエンス　　learning material，computational thinking，elementary school students，developmental stage，measurement and control，computer science unplugged

要約(英語): In the new education guidelines to be implemented from 2020, the programming education is introduced from the elementary school stage. The programming education at elementary schools is aimed at nurturing "Computational Thinking". So, we develop teaching materials using "Measurements and Controls via Programmings" to promote the computational thinking for elementary school students. And we held a workshop using the Learning materials. In this paper, we propose the learning materials and learning contents, moreover consider the utility of learning materials and learning contents from survey of the workshop.

本誌: 電気学会論文誌C（電子・情報・システム部門誌） Vol.139 No.4 （2019） 特集：スマートシステムと計測・制御技術

本誌掲載ページ: 435-441 p

原稿種別: 論文／日本語

電子版へのリンク: https://www.jstage.jst.go.jp/article/ieejeiss/139/4/139_435/_article/-char/ja/