強化学習における「認知の歪み」を利用した役割分化の促進：追跡問題における一検討

カテゴリ: 研究会(論文単位)

論文No: ST18059

グループ名: 【C】電子・情報・システム部門 システム研究会

発行日: 2018/09/26

タイトル(英語): A promoting method of role differentiation using "cognitive distortion" in reinforcement learning: a study on pursuit game

著者名: 永吉 雅人(新潟県立看護大学),玉置 久(神戸大学)

著者名(英語): Masato Nagayoshi(Niigata College of Nursing),Hisashi Tamaki(Kobe University)

キーワード: 強化学習|役割分化|認知の歪み|メタパラメータ|揺らぎ|個性創出|reinforcement learning|role differentiation|cognitive distortion|meta-parameter|waveform changing|individuality creation

要約(日本語): 本稿では，強化学習エージェントにおける個性の創出を目指して、「認知の歪み」に注目し、それを模倣したメタパラメータを波形変化（浮き沈み）させる手法を提案する。さらに、マルチエージェントタスクの一つである追跡問題を通した計算機実験により役割分化性能を検討する。

要約(英語): In this paper, we propose a promoting method of role differentiation using "cognitive distortion". Then, we confirm the effectiveness of meta-parameter having ups and downs in reinforcement learning through a computational experiment using "Pursuit Game" as one of multi-agent tasks.

原稿種別: 日本語

PDFファイルサイズ: 1,022 Kバイト