点字カードを用いたプログラミング学習教材の試作と考察

カテゴリ: 全国大会

論文No: 1-006

グループ名: 【全国大会】平成31年電気学会全国大会論文集

発行日: 2019/03/01

タイトル(英語): Experimental and Study of Programming Learning Teaching Materials Using a Braille Card

著者名: 宇田 涼佑(神奈川工科大学),大谷 昌生(神奈川工科大学),金井 徳兼(神奈川工科大学)

著者名(英語): Ryosuke Uda(Kanagawa Instate of Technology),Masaki Ootani(Kanagawa Instate of Technology),Norikane Kanai(Kanagawa Instate of Technology)

キーワード: 教育,プログラミング,画像処理,点字

要約(日本語): 2020年度から学習指導要領の改訂に伴い小学校でプログラミング教育が開始される。特別支援学校の1つである盲学校でも同様にプログラミング学習を取り入れる必要がある。しかし、盲学校の児童らがプログラミング学習を行える学習教材がない為、盲学校の児童でも学習が可能なプログラミング学習教材が必要となる。しかし、全盲の児童がPCやタブレットを使用したプログラミングは困難である。本研究では、全盲の児童がプログラミング学習を行うために、点字を用いた点字カードによるプログラミング学習教材を試作し実際に盲学校の協力のもと学習効果及び学習教材の考察を行った。

原稿種別: 日本語

PDFファイルサイズ: 571 Kバイト