ロジックアナライザを利用した組込ソフトウエア技術者教育カリキュラムの提案と評価

カテゴリ: 全国大会

論文No: 3-023

グループ名: 【全国大会】令和4年電気学会全国大会論文集

発行日: 2022/03/01

タイトル(英語): Proposal of training curriculum for young engineers of embedded software using a measuring device, and evaluation method and its evaluation

著者名: 山崎貞彦（大阪電気通信大学）,池本尚輝（大阪電気通信大学）,上野幸輝（三菱電機）,西村雄二（日本マイクロシステムズ）,南角茂樹（大阪電気通信大学）,登尾啓史（大阪電気通信大学）

著者名(英語): Sadahiko Yamazaki (Osaka Electro-Communication University),Naoki Ikemoto (Osaka Electro-Communication University),Koki Ueno (Mitsubishi Electric),Yuji Nishimura (Japan Microsystems),Shigeki Nankaku (Osaka Electro-Communication University),Hiroshi Noborio (Osaka Electro-Communication University)

キーワード: 組込みシステム|割込み|並行処理|排他制御|教育カリキュラム|embedded systems|interrupt|concurrent processing|mutual exclusion|education curriculum

要約(日本語): In embedded system industry in Japan, few young engineers have a comprehensive understanding the important embedded software skills that determine the product performance, especially interrupt processing skill. As a result, this is a factor that causes a failure.I propose a curriculum for the purpose to improve this problem and method to verify the training effect.

本誌掲載ページ: 34-36 p

原稿種別: 日本語

PDFファイルサイズ: 396 Kバイト