授業中の学生状態把握に向けた脳波計測の活用

カテゴリ: 全国大会

論文No: 1-003

グループ名: 【全国大会】令和7年電気学会全国大会論文集

発行日: 2025/03/01

タイトル(英語): Utilization of EEG Measurements for Monitoring Student States During Classes

著者名: 塩尻(斎藤)亜希（東京国際工科専門職大学）,椋木颯人（東京国際工科専門職大学）,吉見愛莉（東京国際工科専門職大学）,上條浩一（東京国際工科専門職大学）,門田裕次（東京国際工科専門職大学）,神沼充伸（東京国際工科専門職大学）,大関和夫（東京国際工科専門職大学）

著者名(英語): Aki Shiojiri(Saito) (International Professional University of Technology in Tokyo),Hayato Mukunoki (International Professional University of Technology in Tokyo),Airi Yoshimi (International Professional University of Technology in Tokyo),Koichi Kamijo (In

要約(日本語): 授業の効果を高めるには，学生の学習状況や集中度合いなどを教員が的確に把握し，それに応じた授業構成を提案することが重要である。本研究では，学生の学習状況を客観的に評価する手法として脳波計測を用い，プログラミングと英語の補講における集中度合いを分析した。授業前後テストおよび授業中の脳波データを比較した結果，授業中はβ/αが上昇し集中度が高いことが示された。特にα波が低下する傾向は，記憶課題における先行研究と一致した。これにより，脳波データを用いた学生の状態把握の有効性が確認され，授業設計に活用できる可能性が示

本誌掲載ページ: 3-4 p

原稿種別: 日本語

PDFファイルサイズ: 533 Kバイト