視線入力システムを用いた重複障害児の弁別学習支援

カテゴリ: 研究会(論文単位)

論文No: FIE25003

グループ名: 【A】基礎・材料・共通部門 教育フロンティア研究会

発行日: 2025/03/05

タイトル(英語): Discrimination learning support for children with multiple disabilities using gaze input systems

著者名: 山田 貴浩(福島工業高等専門学校),鈴木 佑弥(福島工業高等専門学校卒業生),男庭 ゆめ実(福島工業高等専門学校卒業生),吉田 佳那子(福島工業高等専門学校)

著者名(英語): Takahiro Yamada(National Institute of Technology, Fukushima College),Yuya Suzuki(National Institute of Technology, Fukushima College (Graduated)),Yumemi Oniwa(National Institute of Technology, Fukushima College (Graduated)),Kanako Yoshida(National Institute of Technology, Fukushima College)

キーワード: 重複障害児|弁別学習|視線入力システム|教材|children with multiple disabilities|discrimination learning|gaze input systems|teaching materials

要約(日本語): 本研究では，支援学校に所属する重複障害児の弁別学習において，学習者や指導者の身体的な負担を軽減させ，学習者の視線の位置を記録・蓄積することにより，弁別学習における学習者の視線の傾向を把握することを目的とする．そこで，視線入力システムを活用した教材を開発し，支援学校の児童・生徒の学習支援に適用した．特に，注視の度合いの分布や視線の移動軌跡について測定した結果と傾向について報告する．

要約(英語): The purpose of this research is to reduce the physical burden on learners and instructors in discrimination learning for children with multiple disabilities who belong to support schools, and to record and accumulate the gaze positions of learners to understand the tendency of gaze while learning.

本誌: 2025年3月8日-2025年3月9日教育フロンティア研究会

本誌掲載ページ: 11-15 p

原稿種別: 日本語

PDFファイルサイズ: 2,637 Kバイト