コンデンサに対する実感を伴った理解を促す教育実験の提案

カテゴリ: 研究会(論文単位)

論文No: FIE25007

グループ名: 【A】基礎・材料・共通部門 教育フロンティア研究会

発行日: 2025/03/05

タイトル(英語): A Proposal for an Educational Experiment to Promote Practical Understanding of Capacitors

著者名: 星野 貴弘(日本大学),辻 健太郎(日本大学),大徳 伶成(日本大学),大平 優汰(日本大学)

著者名(英語): Takahiro Hoshino(Nihon university),Kentaro Tsuji(Nihon university),Ranaru Daitoku(Nihon university),Yuta Ohira(Nihon university)

キーワード: 手作りコンデンサ|ライデン瓶|アクリル板|生徒実験|handmaid capacitor|Leyden jar|acrylic board|student experiment

要約(日本語): コンデンサは電気工学における最も基本的な受動素子の１つである。コンデンサに関する理論を生徒に実感を伴った理解をさせるためには，講義形式の授業だけでなく，生徒実験が重要である。コンデンサ製作を通したコンデンサを学習するための実験には，いくつかの方法が提案されてきている。しかし，いずれの方法も低予算かつ高容量のコンデンサを製作することは難しいようだ。本研究では，既存のコンデンサ製作実験の改善方法を検討したうえで，アクリル板を用いた新たなコンデンサ製作実験の方法を提案する。提案した教育実験を高校2年生を対象に実

要約(英語): Capacitors are one of the most fundamental passive components in electrical engineering. It is important for student to have education experiments in order to promote a practical understanding in addition to lecture-style classes. Several experiment methods have been proposed for learning about capacitor through producing capacitor. However, it seems difficult to produce a high-capacity capacitor while keeping costs low and avoiding excessive time investment in either method. In this study, we explore ways to improve existing experimental methods and propose a new method for conducting capacitor production experiments using an acrylic board. We conduct the proposed educational experiment on high school students and report the results of a questionnaire survey and capacitance measurements.

本誌: 2025年3月8日-2025年3月9日教育フロンティア研究会

本誌掲載ページ: 33-38 p

原稿種別: 日本語

PDFファイルサイズ: 1,562 Kバイト